基于隱性知識理論的編輯人才培養(yǎng)路徑研究

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［摘要］文章從隱性知識理論角度，結合出版社編輯工作實際，歸納編輯隱性知識與編輯顯性知識，并闡述隱性知識理論對出版社培養(yǎng)編輯人才的必要性。在此基礎上，文章以知識轉化模型（SECI模型）為指引，創(chuàng)新地提出與SECI模型的社會化（S）、外顯化（E）、組合化（C）和內隱化（I）相對應的包含四個階段的編輯人才培養(yǎng)路徑，針對每一階段提出實施措施，具體包括師徒制、分享會及稿歷與校樣的展示、講授式培訓以及編輯加工稿件等途徑，并詳細說明每個措施的實施注意事項。（剩余5300字）