學(xué)科共建背景下出版人才培養(yǎng)體系化建設(shè)

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【摘 要】當(dāng)前，出版領(lǐng)域的學(xué)科共建是出版學(xué)科發(fā)展的必然趨勢(shì)，以加快推進(jìn)新時(shí)代出版學(xué)科的高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)的相關(guān)舉措不斷落地，對(duì)新時(shí)代出版人才提出了新要求、新挑戰(zhàn)，因此，推進(jìn)出版人才培養(yǎng)體系化建設(shè)成為必要之舉。文章梳理當(dāng)前出版人才培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀，從體系化建設(shè)的橫向維度和縱向維度入手，重點(diǎn)分析出版融合型人才和出版專業(yè)博士的培養(yǎng)，針對(duì)其現(xiàn)存問(wèn)題，提出增設(shè)數(shù)字編輯技術(shù)課程，推進(jìn)校企聯(lián)合模式，注重政產(chǎn)學(xué)研用的人才培養(yǎng)模式，建設(shè)中國(guó)特色出版學(xué)科教材體系，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性的價(jià)值取向的可行建議，以期推動(dòng)出版高質(zhì)量人才的培養(yǎng)，促進(jìn)出版行業(yè)良性循環(huán)。（剩余8656字）