高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實踐

——以3D Cells數(shù)字化教學(xué)資源出版為例

摘 要：高等教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求與出版業(yè)的創(chuàng)新融合發(fā)展是當(dāng)前面臨的現(xiàn)實問題，本文以科學(xué)出版社策劃出版的細(xì)胞生物學(xué)3D模型與3D動畫教學(xué)資源庫（簡稱3D Cells）為例，展示了高等教育中學(xué)科專業(yè)知識的數(shù)字化過程。該庫是面向高等教育生命科學(xué)類、醫(yī)學(xué)類專業(yè)師生開發(fā)的一套系統(tǒng)數(shù)字化教學(xué)資源，采用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，將微觀細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生命活動過程以3D模型與3D動畫形式直觀地展示出來，實現(xiàn)了可視化、可交互、可移動學(xué)習(xí)的沉浸式互聯(lián)網(wǎng)教育體驗，也是出版社面向數(shù)字化轉(zhuǎn)型、實現(xiàn)知識服務(wù)的創(chuàng)新實踐。（剩余4407字）