在高職化學(xué)教學(xué)中問題鏈模式的調(diào)查分析及建議

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摘要 問題鏈教學(xué)作為一種強調(diào)知識邏輯的教學(xué)模式，與理論性、系統(tǒng)性強的化學(xué)課相契合，促使學(xué)生通過自主探究和討論，培養(yǎng)他們批判性思維和分析問題的能力，從而增強他們對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。選擇某高職院校化學(xué)專業(yè)的教師和學(xué)生作為研究對象，在建構(gòu)主義、問題教學(xué)和最近發(fā)展區(qū)等理論的基礎(chǔ)上，通過整理文獻資料、問卷調(diào)查法，研究問題鏈教學(xué)模式在高職化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀，提出相應(yīng)化學(xué)教學(xué)建議，以豐富現(xiàn)有高職化學(xué)學(xué)科問題鏈教學(xué)法的理論研究，推動問題鏈教學(xué)模式在高職化學(xué)課堂中的應(yīng)用。（剩余1321字）