普及化背景下高職教育人才培養(yǎng)的理性審視與實(shí)踐路徑

摘要：在高等教育普及化的發(fā)展趨勢中，高職教育由量的擴(kuò)張向質(zhì)的提升轉(zhuǎn)變，職業(yè)教育人才培養(yǎng)在普及化背景下具有專業(yè)性、人文性、多樣性和開放性等新的時代內(nèi)涵。在邁向普及化進(jìn)程中，高職教育存在育人目標(biāo)迷失、人文素養(yǎng)培養(yǎng)缺乏、人才培養(yǎng)規(guī)格單一、校企合作融合度不足等問題。故提出以下策略：理性審視人才培養(yǎng)目標(biāo)，突出高職院校技能特色；緊跟市場和用人單位需求，精心設(shè)計多維能力素質(zhì)內(nèi)容；分層分類，構(gòu)建多樣化個性化人才培養(yǎng)模式；深化產(chǎn)教融合，建立社會企業(yè)互動機(jī)制。（剩余9340字）