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摘 要:為深化課程教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)創(chuàng)新人才,5E教學(xué)模式作為一種強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)探究和積極建構(gòu)知識(shí)的創(chuàng)新模式,為大學(xué)物理教學(xué)改革提供了新途徑。文章分析了基于5E教學(xué)模式進(jìn)行大學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)的可行性,并對(duì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程進(jìn)行設(shè)計(jì)與效果分析。將5E教學(xué)模式引入大學(xué)物理教學(xué),對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績具有顯著效果。(剩余8366字)
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5E教學(xué)模式在大學(xué)物理教學(xué)中的實(shí)踐研究
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