高校教育、科技、人才一體推進的邏輯關系及實踐路徑
摘 要： 黨的二十大報告提出了教育、科技、人才一體化發(fā)展的思想。基于馬克思主義系統(tǒng)觀，從理論把握與實踐運行相結(jié)合的動態(tài)體系、整體全局與獨特個體相統(tǒng)一的協(xié)同體系、頂層設計與基層創(chuàng)新相貫通的耦合體系厘清了教育、科技、人才的系統(tǒng)性特征。在此基礎上，闡述了教育、科技、人才一體推進的工作方向，即教育是基礎，堅持教育優(yōu)先發(fā)展；科技是關鍵，堅持科技自立自強；人才是根本，堅持人才引領驅(qū)動。（剩余13438字）