智慧教育時代《航空危險品運(yùn)輸》課程教學(xué)模式改革研究

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摘 要：傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式已不能滿足學(xué)生對《航空危險品運(yùn)輸》課程的學(xué)習(xí)需求，基于課程教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合智慧教育新形態(tài)，探索研究線上線下混合式教學(xué)模式。圍繞“一主線、二聚焦、三對標(biāo)”，精心設(shè)計教學(xué)過程，開展“引—授—測—問”的教學(xué)質(zhì)量閉環(huán)，通過引入“啟發(fā)式、匯報式、探究式”等教學(xué)方法，采用“多元評價”，構(gòu)建“線上線下一體化”“課內(nèi)課外一體化”的教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)從以“教師、教室、教材、教具”為中心的“教的范式”逐漸向以“學(xué)生、學(xué)習(xí)、學(xué)問、學(xué)用”為中心的“學(xué)的范式”轉(zhuǎn)變，推動高校課堂教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新。（剩余8109字）