文獻(xiàn)計(jì)量分析與知識體系構(gòu)建：中小學(xué)體育學(xué)科核心素養(yǎng)研究的系統(tǒng)性文獻(xiàn)綜述

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摘要：體育學(xué)科核心素養(yǎng)是當(dāng)前中小學(xué)體育教學(xué)中的研究重點(diǎn)。文章通過文獻(xiàn)計(jì)量分析梳理出體育學(xué)科核心素養(yǎng)的研究脈絡(luò)（理論認(rèn)識→教學(xué)實(shí)踐→理論優(yōu)化）與研究框架。通過文本分析整理出體育學(xué)科核心素養(yǎng)的概念界定與具化路程、教學(xué)實(shí)踐與發(fā)展的現(xiàn)狀?；诤诵乃仞B(yǎng)的研究脈絡(luò)與我國體育學(xué)科核心素養(yǎng)的研究成果，文章構(gòu)建了體育學(xué)科核心素養(yǎng)研究的知識體系。（剩余8129字）