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摘 要: 大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程,從知識(shí)體系、創(chuàng)新實(shí)踐、教學(xué)模式及教學(xué)資源等進(jìn)行全方位建設(shè)才能獲得良好的效果。結(jié)合山東農(nóng)業(yè)大學(xué)機(jī)械工程類專業(yè)大學(xué)生培養(yǎng)的現(xiàn)狀,分析了大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)中存在的農(nóng)業(yè)特色不明顯、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)與專業(yè)脫節(jié)、課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)脫節(jié)等問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上提出,建立課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)三位一體的全新教學(xué)模式。(剩余6581字)
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高等農(nóng)業(yè)院校機(jī)械工程類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)
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