現(xiàn)代信息技術(shù)與生物統(tǒng)計(jì)學(xué)課程深度融合的研究與實(shí)踐

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摘要 生物統(tǒng)計(jì)學(xué)作為生命科學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程，是具有較強(qiáng)理論性和實(shí)踐性的前沿交叉學(xué)科。在生物統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的抽樣分布理論教學(xué)過(guò)程中，改善傳統(tǒng)課堂教學(xué)極易使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生視覺、聽覺和思維疲勞，學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)習(xí)效果較差等問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解決生物學(xué)實(shí)際問(wèn)題的綜合應(yīng)用能力，已成為提高該課程教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。（剩余6905字）