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翻轉(zhuǎn)課堂在植物保護學教學中的探索與實踐

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摘要 農(nóng)作物蟲害作為植物保護學課程的重要組成部分，具有實踐性和應用性特點。本研究結(jié)合植物保護學教學現(xiàn)狀和課程特點，采用傳統(tǒng)教學與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合的教學模式，對課程教學設(shè)計、教學材料、教學過程和考核方式等方面進行改革與探索，突出學生在教學中的主體地位，提高學生自主學習思考能力，培養(yǎng)良好學習習慣，充分發(fā)揮植物保護學課程在非農(nóng)學專業(yè)創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)中的重要作用。（剩余4796字）

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