勞動教育融入專業(yè)課程教學(xué)的問題與對策

——以植物栽培與養(yǎng)護課程為例

摘要 本文基于勞動教育融入專業(yè)課程教學(xué)的實踐，發(fā)現(xiàn)專業(yè)教師勞動教育經(jīng)驗缺乏、勞動教育教學(xué)元素挖掘不夠、教育教學(xué)活動形式單一、勞動教育評價不全面以及場地不能滿足勞動實踐需要等問題，提出了提升教師勞動教育水平、深入挖掘?qū)I(yè)課程中的勞動教育元素、豐富教育教學(xué)活動的形式、專業(yè)教學(xué)與勞動教育全面評價及校企合作共建勞動教育基地等對策，以期為更好地開展勞動教育與專業(yè)課程教學(xué)的融合教學(xué)提供參考。（剩余4003字）