“生本理念+課程思政”引導(dǎo)下經(jīng)濟(jì)地理教學(xué)研究：BOPPPS教學(xué)模式

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[摘要]立足于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的教育思想，基于“生本理念”探索新時(shí)代經(jīng)濟(jì)地理學(xué)課程思政目標(biāo)、路徑及效果。以新時(shí)代大學(xué)教育的核心素養(yǎng)為引領(lǐng)，借鑒加涅提出的九段教學(xué)法，以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的導(dǎo)學(xué)互動(dòng)的加式教育（BOPPPS）教學(xué)中融入思政內(nèi)容，構(gòu)建基于九段教學(xué)法的“三主線、兩參與、兩思維、一目標(biāo)”混合參與式教學(xué)模式，旨在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯、抽象、創(chuàng)造和辯證思維，促進(jìn)學(xué)生從低階認(rèn)知過(guò)程（記憶、理解、應(yīng)用）向高階認(rèn)知過(guò)程（分析、評(píng)價(jià)、創(chuàng)新）的螺旋上升，最終實(shí)現(xiàn)“知術(shù)欲圓，行旨須直”的立德樹人的教育目標(biāo)。（剩余9537字）