工程教育背景下應(yīng)用型高校計(jì)算機(jī)系統(tǒng)課程建設(shè)研究與實(shí)踐

——以滁州學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)為例

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摘 要：工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證是高等教育質(zhì)量保障體系的重要組成部分，旨在培養(yǎng)解決復(fù)雜工程問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)工程師。為適應(yīng)工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的需求，地方應(yīng)用型高校計(jì)算機(jī)系統(tǒng)課程團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)結(jié)合自身特點(diǎn)，以專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求為導(dǎo)向，圍繞解決復(fù)雜工程問(wèn)題的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能力，開(kāi)展基于OBE（Outcomes-based Education）教育理念的課程體系重構(gòu)和課程建設(shè)。（剩余9622字）