英語畢業(yè)演講中銜接手段的分析

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摘要：大學(xué)校長的畢業(yè)致辭通常被稱為畢業(yè)生的“最后一課”，標(biāo)志著學(xué)生們大學(xué)生涯的結(jié)束和新生活的開始，具有里程碑式意義。銜接手段作為影響演講質(zhì)量的重要因素之一，應(yīng)被給予足夠的關(guān)注。基于此，該文從韓禮德和哈桑的銜接理論出發(fā)，選取美國10所知名大學(xué)校長做的畢業(yè)演講語篇為語料，分析其中的銜接手段，發(fā)現(xiàn)其使用特點(diǎn)和分布規(guī)律，探索在畢業(yè)典禮的特定語境下校長在致辭中如何利用銜接手段實(shí)現(xiàn)語篇功能。（剩余9815字）