家園社合作背景下幼兒美術(shù)教育促進(jìn)民族文化傳承的路徑研究

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摘要：家園社合作教育是指幼兒園、家庭和社區(qū)三方樹立科學(xué)的、統(tǒng)一的教育理念，各自調(diào)動教育資源，通過各種途徑與方法實現(xiàn)資源的整合和有效利用，從而形成教育合力促進(jìn)幼兒的健康成長。該研究旨在通過幼兒美術(shù)教育了解我國民間傳統(tǒng)美術(shù)的具體表達(dá)，借力家園社三方合作來培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的興趣，從而幫助幼兒從多維度對民族傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)。（剩余9924字）