我國中考體育方案的實施狀況、總體特征與優(yōu)化路徑

——以省級、副省級城市為例

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摘 要：通過文獻資料法、調查法、比較分析法和數理統(tǒng)計法，對19座省級、副省級城市的中考體育方案進行分析。發(fā)現，中考體育的分值設置有所提升，但較分散；分值權重有所增加，但較語數外仍有差距；必考項目+選考項目成為當前主流的項目設置模式；中考滿分標準與國家標準接近，但整體低于國家標準。認為，中考體育分值和權重的提升成為必然趨勢，“過程性評價+終結性評價”成為主流模式，多元化評價內容建構成為發(fā)展方向。（剩余10050字）