高職思政課混合式教學(xué)設(shè)計(jì)研究

作者簡(jiǎn)介：李敏（1980-），女，安徽和縣人，講師.

基金項(xiàng)目：泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)教育研究2020年度課題（ZY202026，課題負(fù)責(zé)人：李敏）.

摘 要：為深化線上線下教學(xué)的深度融合，促進(jìn)技術(shù)手段與行為方式的系統(tǒng)整合，發(fā)揮混合式教學(xué)在高職思政課中的重要作用，文章界定了線上線下混合式教學(xué)的內(nèi)涵，闡述了高職思政理論課以問題為導(dǎo)向、以學(xué)生為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)理念。（剩余7236字）