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“受眾本位”視角下高職院校漢語專業(yè)課程思政實踐研究

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［摘 要］全面推進課程思政是落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。針對現(xiàn)階段高職院校漢語專業(yè)專任教師的教學疑難問題，文章基于“受眾本位”視角提出：高職院校運用“加法”拓寬漢語專業(yè)課程思政廣度、運用“減法”提升漢語專業(yè)課程思政凝練度、運用“乘法”延伸漢語專業(yè)課程思政深度、運用“除法”優(yōu)化漢語專業(yè)課程思政使之適度等課程思政建設(shè)的優(yōu)化路徑，以提高課程教學的針對性和實效性。（剩余8145字）

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