職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展：價值意蘊、內(nèi)在邏輯與實踐路向

【摘   要】 職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展作為新時代教育領(lǐng)域的重要發(fā)展主題，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和建設(shè)教育強國的應(yīng)有之義。從價值取向來看，職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展蘊含著觀照全生命周期的人本性價值、致力公平普惠的社會性價值和促進社會整體進步的發(fā)展性價值。職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展遵循著不同層次職業(yè)教育縱向貫通的動力生成邏輯、不同類型職業(yè)教育橫向融通的要素協(xié)同整合邏輯和多元主體內(nèi)外聯(lián)通的共享邏輯。（剩余14083字）