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思想政治教育對象的角色沖突與化解路徑

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摘要：思想政治教育對象是思想政治教育學的基本范疇，從社會角色理論闡釋思想政治教育對象的角色認知、角色沖突與角色調適問題，可提升思想政治教育的有效性。以不同社會關系為基礎的系統(tǒng)是塑造思想政治教育對象角色的情境條件，由社會階級關系搭建的政治系統(tǒng)分化出思想政治教育子系統(tǒng)，賦予思想政治教育對象以“意識形態(tài)接受者”的客體型角色；而由教育關系生成的思想政治教育子系統(tǒng)，則給予思想政治教育對象以“思想政治教育互動者”的主體型角色。（剩余12981字）

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