中外民辦高等教育發(fā)展比較

——基于中美英日韓的私立高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)耦合協(xié)調(diào)關(guān)系的研究

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摘 要：中國(guó)的私立高等教育正在探索中前進(jìn)，而國(guó)外的私立高等教育已高度發(fā)達(dá)。本文通過(guò)對(duì)中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、日本、韓國(guó)近年來(lái)的私立高等教育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度進(jìn)行分析，采用基于熵值法和基于熵權(quán)TOPSIS法的耦合協(xié)調(diào)模型并進(jìn)行對(duì)比分析，中國(guó)私立高等教育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度的耦合關(guān)系呈現(xiàn)逐年上升趨勢(shì)、美國(guó)兩者的耦合關(guān)系呈現(xiàn)逐年上升趨勢(shì)、英國(guó)兩者的耦合關(guān)系呈U型趨勢(shì)、日本兩者的耦合關(guān)系呈現(xiàn)M趨勢(shì)、韓國(guó)兩者的耦合關(guān)系呈現(xiàn)逐年上升趨勢(shì)。（剩余5125字）