在線課程制作技術(shù)分析

——以《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》在線課程制作為例

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新冠疫情的突發(fā)，使全球教育經(jīng)歷了一場(chǎng)迅猛而強(qiáng)勢(shì)的變革，“遠(yuǎn)程教育”和“在線課程”得到了空前發(fā)展，高校經(jīng)歷了由傳統(tǒng)教學(xué)模式向在線教育模式的全體系快速轉(zhuǎn)變?；陔娮有畔⒓夹g(shù)的課程后臺(tái)管理系統(tǒng)，通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)最客觀、最準(zhǔn)確地分析，能夠?qū)虒W(xué)進(jìn)程進(jìn)行精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)，有效地捕捉、分析學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)狀態(tài)，為教師提供數(shù)據(jù)支撐。（剩余4101字）