紀(jì)檢監(jiān)察專業(yè)課程設(shè)置問(wèn)題研究

[摘 要]當(dāng)前紀(jì)檢監(jiān)察專業(yè)的課程設(shè)置存在獨(dú)立性不強(qiáng)、核心課程的數(shù)量不合理、專業(yè)課程的分類尚無(wú)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)課程內(nèi)容偏離學(xué)科重心、專業(yè)課程體系缺乏融貫性等問(wèn)題。對(duì)此，應(yīng)當(dāng)遵循科學(xué)性、關(guān)聯(lián)性與融貫性的原則，構(gòu)建科學(xué)合理的紀(jì)檢監(jiān)察專業(yè)課程體系。該課程體系包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程三大類。（剩余10066字）