通識教育視域下植物地理學(xué)教學(xué)改革研究與實(shí)踐

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摘  要：通識教育是一種對學(xué)生進(jìn)行多學(xué)科培養(yǎng)的特殊教育模式，其人才培養(yǎng)理念和內(nèi)涵與我國新時代人才培養(yǎng)要求高度契合。結(jié)合植物地理學(xué)的課程特點(diǎn)，針對教學(xué)中存在的問題，以通識教育的視角對教學(xué)改革提出建議，優(yōu)化知識體系、培養(yǎng)人文情懷、改革教學(xué)方法、重視實(shí)踐教學(xué)和變革考核方式，并以植物地理學(xué)課程為例進(jìn)行探索與實(shí)踐，旨在為教學(xué)改革和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升提供思路和參考。（剩余7447字）