計算思維導(dǎo)向的大學(xué)計算機基礎(chǔ)PBL教學(xué)模式

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摘要：當(dāng)前部分高校計算機基礎(chǔ)教學(xué)存在忽視培養(yǎng)學(xué)生計算思維、缺少明確教學(xué)目標等問題，為此需對教師自身思維模式進行改進，積極培養(yǎng)學(xué)生的計算思維。PBL教學(xué)模式包括確定問題、成立小組、解決問題、匯報結(jié)果和反饋總結(jié)，將其應(yīng)用在大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)當(dāng)中，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的計算思維能力，還可以增強該課程教學(xué)效果。（剩余5733字）