人工智能在大學(xué)美學(xué)教育中的倫理問(wèn)題探討

摘 要：隨著人工智能（AI）技術(shù)的迅猛發(fā)展，其在大學(xué)美學(xué)教育中的應(yīng)用日益廣泛，雖然為學(xué)生提供了全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和創(chuàng)作平臺(tái)，但也引發(fā)了諸多倫理層面的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。通過(guò)建立透明公開(kāi)的AI審美評(píng)判機(jī)制、構(gòu)建嚴(yán)密的學(xué)生隱私保護(hù)機(jī)制、加強(qiáng)創(chuàng)作倫理教育、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)知人機(jī)協(xié)同創(chuàng)作、培養(yǎng)教師適應(yīng)人工智能時(shí)代的專業(yè)素養(yǎng)，可以更有效地發(fā)揮AI技術(shù)在美學(xué)教育中的質(zhì)效。（剩余6237字）