奧爾夫律動教學法在小學音樂教學中的應(yīng)用策略分析
摘要：奧爾夫律動教學是一種凸顯學生學習主動性的教學方法，其與新課標中“生本位”的要求相契合，并關(guān)注學生在音樂課堂中的主體地位。奧爾夫教學法的多元化教學方式也讓其備受青睞，且能有效解決音樂教學中存在的各種不足。
關(guān)鍵詞：小學音樂 教學 奧爾夫律動教學法 應(yīng)用策略
一、小學音樂教學中奧爾夫律動教學法的實際應(yīng)用
（一）借助游戲契機
在小學音樂教學中采用奧爾夫律動教學法時，需要高度重視節(jié)奏在學習中的重要性。（剩余1632字）