“雙減”下小學(xué)數(shù)學(xué)有效作業(yè)設(shè)計(jì)

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對(duì)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程而言，作業(yè)是十分關(guān)鍵的，能夠有助于學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)點(diǎn)，從而培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力。在現(xiàn)代教學(xué)信息技術(shù)的支持下，作業(yè)設(shè)計(jì)的品質(zhì)將能夠通過持續(xù)改善與優(yōu)化來提升，進(jìn)而有效地提升課堂教學(xué)效果。

在“雙減”背景下，“減負(fù)”既是減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，將被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)綜合的發(fā)展，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)，需做到以下幾方面。（剩余1948字）