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  • 石嘴山市惠農(nóng)區(qū)“小車(chē)間”發(fā)揮大作用
    同時(shí)，惠農(nóng)區(qū)就業(yè)局還組織燕子墩鄉(xiāng)海燕村33名生態(tài)移民，參加“就業(yè)創(chuàng)業(yè)”座談會(huì)，由區(qū)就業(yè)局求職能力實(shí)訓(xùn)師圍繞職業(yè)認(rèn)知、求職指導(dǎo)等內(nèi)容，為群眾講解政策、推薦零活兒，通過(guò)“身邊人”自強(qiáng)不息的
    李康
  • 聚焦提升職業(yè)教育社會(huì)認(rèn)可度
    為進(jìn)一步突出職業(yè)教育的就業(yè)導(dǎo)向，加快培養(yǎng)技術(shù)技能人才，修訂草案三審稿增加規(guī)定：國(guó)家采取措施，加快培養(yǎng)學(xué)前教育、護(hù)理、康養(yǎng)、家政等方面技術(shù)技能人才;職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)機(jī)制，采取多種形式為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)體驗(yàn)、求職指導(dǎo)等就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)
  • 邯鄲市雞澤縣：夯實(shí)穩(wěn)崗就業(yè)基本盤(pán)
    如對(duì)有就業(yè)意愿，且就業(yè)目標(biāo)與個(gè)人能力相匹配的，直接向其推薦崗位或宣傳政策；對(duì)就業(yè)目標(biāo)不清晰，受家庭、工作經(jīng)驗(yàn)等影響就業(yè)條件不足的，通過(guò)持續(xù)針對(duì)性地做好政策宣講、就業(yè)觀念指導(dǎo)、求職指導(dǎo)、技能培訓(xùn)、勞務(wù)對(duì)接
    孫健健
  • 打造一流職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌
    開(kāi)展“求職指導(dǎo)+用人指導(dǎo)”模式  兼顧求職指導(dǎo)和用人指導(dǎo)，在濱州醫(yī)學(xué)院、煙臺(tái)大學(xué)等駐煙高校以及萬(wàn)華節(jié)能科技集團(tuán)、煙臺(tái)張?jiān)＜瘓F(tuán)等大型企業(yè)，建立韋一工作室分部，定期組織專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)在分部開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)巡診
    王韋懿 郭義 趙瑞光
  • 宜春市奉新縣 “五步走”打通就業(yè)路“三服務(wù)”點(diǎn)亮希望燈
    在這里不僅能夠獲取最新的招聘信息，還有專(zhuān)職的工作人員為求職者提供一對(duì)一求職指導(dǎo)。 在網(wǎng)格層面，孔淑英和其他網(wǎng)格員、樓棟長(zhǎng)一起，成為信息傳遞的重要樞紐。
    魏龍飛 熊才勇
  • 新職教法視域下技能型社會(huì)建設(shè)主體的法律義務(wù)
    其主要內(nèi)容包括與相關(guān)行業(yè)組織、企業(yè)、事業(yè)單位在人才培養(yǎng)方案制訂、師資隊(duì)伍建設(shè)、專(zhuān)業(yè)規(guī)劃、課程設(shè)置、教材開(kāi)發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、質(zhì)量評(píng)價(jià)、科學(xué)研究、技術(shù)服務(wù)等方面建立合作機(jī)制，建立健全為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)體驗(yàn)、求職指導(dǎo)等就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)機(jī)制
    雷世平
  • 高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)職業(yè)生涯指導(dǎo)服務(wù)模式探索
    在學(xué)生樓宇內(nèi)打造就業(yè)信息廊道，定期更新內(nèi)容，并設(shè)立求職指導(dǎo)信息公示欄和意見(jiàn)交流箱，以持續(xù)優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育信息內(nèi)容。
    黃韻 程亞
  • 基于“校園招聘會(huì)門(mén)禁系統(tǒng)”的高職院校就業(yè)管理體系研究
    根據(jù)校園招聘會(huì)數(shù)據(jù)可以深入分析畢業(yè)生就業(yè)心理與心態(tài)[4]，掌握畢業(yè)生對(duì)校園招聘會(huì)感興趣的企業(yè)，有針對(duì)性地開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)與求職指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)校園招聘會(huì)效果的最大化。
    劉鄢立 熊星
  • 讓職業(yè)教育成為現(xiàn)代社會(huì)人人可以接受的教育
    職業(yè)教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)要依照新法要求，進(jìn)一步做好受教育者的職業(yè)體驗(yàn)、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、求職指導(dǎo)等工作，幫助受教育者學(xué)會(huì)職業(yè)選擇與職業(yè)經(jīng)營(yíng)，合理規(guī)劃生涯發(fā)展之路，端正其專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培育其專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)熱情。
    鄧宏寶
  • 職場(chǎng)情境下職業(yè)院校教學(xué)設(shè)計(jì)探究
    職業(yè)能力的養(yǎng)成在中職語(yǔ)文教學(xué)中，不單體現(xiàn)為對(duì)語(yǔ)文的工具性理解與運(yùn)用上，也表現(xiàn)在課堂教學(xué)中為學(xué)生提供的職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)體驗(yàn)與求職指導(dǎo)等內(nèi)容上。
    謝若穎
  • “四輪驅(qū)動(dòng)”助航行 學(xué)聯(lián)為你辦實(shí)事
    針對(duì)就業(yè)意愿不強(qiáng)、就業(yè)方向不明確等問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)、求職指導(dǎo)、崗位推介，幫助同學(xué)激發(fā)其個(gè)人價(jià)值和自我認(rèn)同感，鼓勵(lì)同學(xué)多接觸社會(huì)，明確求職方向，做好職業(yè)規(guī)劃，勇敢邁出求職第一步。
    重慶市學(xué)生聯(lián)合會(huì)
  • 河北省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的社會(huì)支持調(diào)查與完善對(duì)策
    從這可以看出來(lái)，大部分的學(xué)生都認(rèn)同信息支持和求職指導(dǎo)對(duì)就業(yè)有著重要的幫助，這也反映了在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天就業(yè)信息支持和求職指導(dǎo)的作用日益突出。
    閆瑩 張秀君 才莧
  • 需求在哪里，“零工驛站”就在哪里
    專(zhuān)設(shè)“零工經(jīng)紀(jì)人”平臺(tái)，為大齡零工提供招聘和求職指導(dǎo)、就業(yè)業(yè)務(wù)辦理等精準(zhǔn)化、個(gè)性化服務(wù)，加大就業(yè)幫扶力度。
    陳紅 張津瑞
  • 職業(yè)測(cè)評(píng)、職業(yè)指導(dǎo)雙管齊下
    根據(jù)求職者的教育、職業(yè)背景等基本情況，結(jié)合職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果的科學(xué)解讀，由職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)“一對(duì)一”開(kāi)展心理及求職指導(dǎo)，幫助求職者正確認(rèn)識(shí)職場(chǎng)，提供崗位匹配建議，提升職場(chǎng)信心，促進(jìn)求職者選擇更能實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的職業(yè)
    黃碧華　胡曉　黃贊耿
  • 凝心聚力 在學(xué)業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶中展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為
    企業(yè)等的實(shí)習(xí)崗位；在“千校萬(wàn)崗”大中專(zhuān)學(xué)生就業(yè)精準(zhǔn)幫扶行動(dòng)中，團(tuán)北京市委大學(xué)中專(zhuān)工作部緊密?chē)@“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”工作要求，指導(dǎo)各高校面向新疆籍經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生廣泛開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃引導(dǎo)，積極提供職業(yè)技能培訓(xùn)，深入開(kāi)展求職指導(dǎo)和
    團(tuán)北京市委
  • 構(gòu)建線上平臺(tái)指導(dǎo)畢業(yè)生“云就業(yè)”的探索
    3.1.2開(kāi)設(shè)一系列求職指導(dǎo)課針對(duì)當(dāng)前很多大學(xué)生對(duì)于如何做一份精簡(jiǎn)的個(gè)人簡(jiǎn)歷、如何與面試官交流等問(wèn)題。
    周南 鐘美娥 劉夢(mèng) 胡湛 夏茂
  • 基于信息技術(shù)應(yīng)用的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程改革研究
    將求職指導(dǎo)等同于就業(yè)指導(dǎo)，無(wú)疑是阻礙大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容建設(shè)的重要原因。
    李金霏
  • 定標(biāo)準(zhǔn) 強(qiáng)基礎(chǔ) 優(yōu)服務(wù)
    新余市在80個(gè)城市社區(qū)開(kāi)展“敲門(mén)”行動(dòng)，入戶(hù)摸排轄區(qū)內(nèi)經(jīng)營(yíng)主體和居民基本信息，建立崗位信息和勞動(dòng)力信息庫(kù)，針對(duì)性提供政策宣傳、求職指導(dǎo)、崗位推薦、就業(yè)援助、創(chuàng)業(yè)幫扶等就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，變“人找服務(wù)”為“服務(wù)找人
    徐李強(qiáng) 郭園博
  • “零工驛站” 直通民心
    專(zhuān)員服務(wù)聯(lián)通數(shù)字就業(yè)平臺(tái)，專(zhuān)設(shè)“零工經(jīng)紀(jì)人”為大齡零工提供招聘和求職指導(dǎo)、就業(yè)業(yè)務(wù)辦理等精準(zhǔn)、個(gè)性化服務(wù)，加大就業(yè)幫扶力度。
    徐志學(xué)
  • AI+職業(yè)指導(dǎo)
    除此之外， AI 還可以幫助進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃（即出路指導(dǎo)）；幫助進(jìn)行求職指導(dǎo)（如制作簡(jiǎn)歷、面試模擬訓(xùn)練等）；幫助理解當(dāng)前就業(yè)趨勢(shì)和規(guī)律，如搜集和分析行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、職業(yè)信息，幫助個(gè)人了解不同行業(yè)的職業(yè)前景和發(fā)展趨勢(shì)
    田光哲
加載中...
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