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  • 李政道:“大鬧天宮”的“孫悟空”
    1993年5月25日,李政道攜夫人親臨上海,為他參與籌辦的“復(fù)旦大學(xué)李政道物理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室”揭牌。他在演說中說道:“為了祖國的年輕一代,為了祖國建立世界水平的物理學(xué)實(shí)驗(yàn)室,我愿意拋磚引玉。
  • 促進(jìn)高中物理深度學(xué)習(xí)的“問題鏈”策略研究
    乃是迫使求知欲向研究行為轉(zhuǎn)換的強(qiáng)有力武器.所說高二物理“問題鏈”,可以看作教師將認(rèn)證性物理問題轉(zhuǎn)換成的“難題集群式”,它不僅具有獨(dú)特活動(dòng)的主題蘊(yùn)涵,也具備條理清楚的級(jí)別,根據(jù)傳動(dòng)鏈條方式結(jié)合在一起,可以滿足學(xué)生們物理學(xué)綜合素養(yǎng)從低到高的健康發(fā)展
    張淑芬
  • 基于科教融合的地震波數(shù)值模擬綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
    摘 要:將地震數(shù)值模擬科學(xué)研究轉(zhuǎn)化為地球物理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn),對(duì)比研究低速層和水層地質(zhì)模型情況下地震響應(yīng)特征的差異。
    武曄 顧觀文 萬永革 孫守才
  • 高中物理課堂滲透中華傳統(tǒng)文化的幾點(diǎn)教學(xué)嘗試
    這樣一來,學(xué)生就能真正了解到中華傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)含的物理學(xué)科知識(shí),并產(chǎn)生濃厚的物理文化素養(yǎng)與學(xué)習(xí)動(dòng)力,提高學(xué)生的物理學(xué)綜合素養(yǎng)。
    劉端紅
  • 高中物理力學(xué)教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育的探討
    教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化故事和資源中與科學(xué)精神相關(guān)的重要人物,引導(dǎo)他們體會(huì)人物身上所具備的強(qiáng)烈創(chuàng)新精神和優(yōu)秀邏輯思維能力,使學(xué)生能夠在潛移默化的中受到熏陶,以此來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)綜合素養(yǎng)的重要目標(biāo)。
    孫金紅
  • “彈性動(dòng)力學(xué)”課
    教學(xué)改革和實(shí)踐表明,“彈性動(dòng)力學(xué)”課程教學(xué)與思想政治教育融合的教學(xué)效果良好,對(duì)培養(yǎng)又紅又專的地球物理學(xué)綜合素質(zhì)人才起到了至關(guān)重要的作用。
    李信富 王赟 錢榮毅
  • 李政道的首次美國之行及國籍變遷
    1993年5月25日,李政道物理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室在上海復(fù)旦大學(xué)揭牌成立。2001年9月,北京大學(xué)理論生物學(xué)中心(2011年10月更名為北京大學(xué)定量生物學(xué)中心)正式成立。
    朱安遠(yuǎn)
加載中...
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