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  • 體育教育影響整個社會
    馬約翰于1914年應(yīng)聘為清華大學(xué)體育教授，他認(rèn)為：“體育運動的教育價值，不只限于運動場上，要能夠影響整個社會。尤其在我們國家，強國必先強種！”這一先進的教學(xué)理念，受到師生歡迎。一次，有個外籍教師以嘲笑的口吻對馬約翰說：“中國學(xué)生真笨，俯臥撐都做不好，還不如美國的小孩子?！瘪R約翰說：“你代表美國，我代表中國，咱倆比一比做俯臥撐，誰輸了就給對方鞠三個躬如何？”外籍教師傲慢地說：“那就來吧。”最終，馬約翰做了
    張達(dá)明
  • 中學(xué)體育教育要與時俱進
    切實把增強學(xué)生體質(zhì)，對學(xué)生進行終身體育教育讓學(xué)生體會體育的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的技能與習(xí)慣作為學(xué)校體育工作的主要任務(wù)之一。具體到學(xué)校體育競賽的改革上，就應(yīng)該沖破單一競技運動項目的局限。
    徐美萍
  • 特殊兒童的體育教育
    但通過體育教育進行有效干預(yù)，能促進聾啞學(xué)生心理健康的發(fā)展，使其與正常人無顯著差異?？梢?，體育方面的發(fā)展對聾啞學(xué)生來說至關(guān)重要。
    崔德順
  • 小學(xué)體育教育教學(xué)分析
    參考文獻：[1]霍凱.小學(xué)體育教育中的“過度保護”現(xiàn)象研究[D].南昌大學(xué)，2014.
    趙靜
  • 小學(xué)體育教育教學(xué)分析
    參考文獻：[1]霍凱.小學(xué)體育教育中的“過度保護”現(xiàn)象研究[D].南昌大學(xué)，2014.
    趙靜
  • 體育教育的發(fā)展與挑戰(zhàn)
    日前，“2023全國小學(xué)體育活力校園優(yōu)秀案例征集活動年度盛典”在上海國際會議中心舉行?；顒蝇F(xiàn)場發(fā)布了“校園創(chuàng)新案例”30個、“國際交流案例”33個。2023活力校園創(chuàng)新研討會聚焦體育新課標(biāo)背景下一線體育教師在實踐教學(xué)規(guī)劃與實施中遇到的問題。本次活動由睿澤體育承辦。在“活力校園”創(chuàng)新研討會前，組委會向一線體育教師征集了一百多個新課程實施中出現(xiàn)的問題和疑問，并選出了12個具有代表性的問題，由來自上海、廣東、重慶、大連
    本刊記者
  • “德體共生”與小學(xué)體育教育
    [摘    要]在“立德樹人”背景下，學(xué)科德育已成為教育領(lǐng)域研究的熱點問題。筆者試圖以體育學(xué)科德育為切入點，以共生理論為基礎(chǔ)，探索新的體育學(xué)科德育的新路徑。本文闡述了“德體共生”的內(nèi)涵，分析了德體共生教學(xué)中存在的問題，并提出了解決這些問題的策略，為研究小學(xué)體育學(xué)科德育提供參考。 [關(guān)鍵詞]德育;體育教學(xué);德體共生2020年9月，在圍繞“十四五”規(guī)劃編制召開的教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷希?xí)近平
    王坦
  • 體育教育：既健體魄，又為良師
    雖然體育教育專業(yè)的對口就業(yè)方向是中小學(xué)的體育教師，但這并不是我們唯一的出路。
  • 加強體育教育 增強青少年體質(zhì)
    加強青少年體育教育不僅要豐富體育教育教學(xué)方式和響應(yīng)“雙減”政策下的體育教學(xué)，更要提高體育學(xué)科在教學(xué)中的地位，讓體育課程有效，體育成績有用，讓學(xué)生、教師和家長重視體育鍛煉，并養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。
    方觀生
  • 小學(xué)體育教育發(fā)展的多元供給
    為了將上述小學(xué)體育教育的發(fā)展計劃化為現(xiàn)實，應(yīng)制定可用于推進小學(xué)體育教育發(fā)展的多元供給策略，強化來自政府、社會、家庭以及高校四方面的供給力度，解決小學(xué)體育教育發(fā)展中的不足，推動體育教育的長效發(fā)展，促進我國小學(xué)體育教育的創(chuàng)新
    尹素娥?李紅燕
  • 體育教育讓教育更有力量
    通過體育局推薦、體校遴選和對社會體育教育機構(gòu)考量，成立體教融合的新苑青少年體育（省級）俱樂部。創(chuàng)新性地展開了“學(xué)校+俱樂部”模式的一體化教學(xué)。
    王晶晶
  • 高中體育教育如何強化體能
    而且體育教育講究多方面培養(yǎng)，能幫助學(xué)生認(rèn)知自己的多方面不足，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的興趣，讓學(xué)生培養(yǎng)自己的習(xí)慣，讓學(xué)生自己自覺的提高體能素養(yǎng)。
    王芳娣
  • 從世界杯看體育教育
    《體育教學(xué)》雜志將不負(fù)時代，勇挑重?fù)?dān)，為體育教育和青少年體育工作貢獻自己的力量。
    付全
  • “雙減”，催生體育教育新樣態(tài)
    新時代校園體育的高境界回歸不是一朝一夕的事情，需要一線教師付出更多的努力，回歸到體育本源上來，面向人人，發(fā)揮體育教育的基石作用，培養(yǎng)強健體魄、身心健康、富有創(chuàng)造力的學(xué)生。
    季斌
  • 體育教育中的信息強化教學(xué)
    對TPACK框架在體育教育中的應(yīng)用進行深入研究，特別是在不同學(xué)科領(lǐng)域下的具體應(yīng)用情況。通過對教師知識構(gòu)建的具體實踐和效果進行深入分析，為體育教育中的技術(shù)強化教學(xué)提供更為具體、有效的指導(dǎo)。
    袁玥
  • 依托游戲教學(xué)，實現(xiàn)快樂體育教育
    本文將客觀展現(xiàn)筆者是如何利用游戲活動來組織快樂體育教育活動的。在小學(xué)體育教學(xué)中存在這樣一個現(xiàn)實問題：小學(xué)生雖然活潑好動，但是卻并不喜歡上體育課。
    黃國輝
  • 體育教育中籃球文化構(gòu)建思考
    三、體育教育對籃球文化的作用體育教育在傳承和弘揚籃球文化中扮演著重要的角色。
    孫逸夫
  • 初中體育教育意義的探究
    初中學(xué)生的體育教育需要得到整個社會的廣泛承認(rèn)和支持。所有體育教師共同努力，為社會主義教育現(xiàn)代化作出貢獻。（作者單位：內(nèi)蒙古呼倫貝爾市阿榮旗亞東中學(xué)）
    魯春巖
  • 中職體育教育高效課堂的打造
    2 如何打造中職體育教育高效課堂2.1 改變教學(xué)策略 完善課堂結(jié)構(gòu)作為一名中職學(xué)生，不僅僅需要有專業(yè)的技術(shù)能力和文化知識，還要有健康的身體和積極的精神面貌
    董古
  • 高職體育教育專業(yè)高素質(zhì)實用技能型人才培養(yǎng)中教學(xué)方法的創(chuàng)新應(yīng)用
    學(xué)校要以高職體育教育專業(yè)為基礎(chǔ)，引入與體育教育專業(yè)關(guān)聯(lián)性強的知識內(nèi)容，探尋多元化的人才培養(yǎng)方向。
    陳利艷
加載中...
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