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  • 生活·智慧·詩(shī)意
    美國(guó)教育家華特·科勒斯涅克說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等。”誠(chéng)然，語(yǔ)文教師要用生活之樹、智慧之花，去繁蔭學(xué)生成長(zhǎng)的精神小屋，豐茂學(xué)生成才的人生花園。不是嗎？雪飄一夜則梅香千里，北國(guó)疆土總有詩(shī)的旖旎。風(fēng)墻樹動(dòng)則雛燕低語(yǔ)，蒼穹營(yíng)建的意境無(wú)邊無(wú)際。教師應(yīng)在生活化的語(yǔ)文教育中，攜手學(xué)生把語(yǔ)文的璞玉之光，折疊成一首跳躍著韶華身影的格律詩(shī)。不言而喻，生活化語(yǔ)文教學(xué)，就是要激活學(xué)生立體思維，令其展現(xiàn)形象思
    王典馥
  • 魯迅的生活智慧
    可見，魯迅的生活智慧是建立在實(shí)實(shí)在在的日常生活上的。生活搞不好，仍然追求理想，當(dāng)然也值得尊敬，我們應(yīng)該幫助這樣的“有志”青年。
  • 優(yōu)雅生活 智慧發(fā)明
    會(huì)發(fā)光和發(fā)聲的智能人行道該系統(tǒng)兼具太陽(yáng)能供電、行人檢測(cè)、一體化聲光警示、地面道燈警示等功能。當(dāng)檢測(cè)到有行人過(guò)馬路時(shí)，人行橫道標(biāo)和地面道燈會(huì)發(fā)光，提示屏?xí)@示“斑馬線有人”，語(yǔ)音提示器播報(bào)“注意兩側(cè)來(lái)車，謹(jǐn)慎通行”。當(dāng)斑馬線無(wú)人時(shí)，它將自動(dòng)進(jìn)入節(jié)電模式。新冠肺炎在線建模平臺(tái)近期，由黑龍江科研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“新冠肺炎在線建模平臺(tái)”已部署到云平臺(tái)投入應(yīng)用，為診斷和治療發(fā)揮了重要作用。該系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)2分鐘內(nèi)患者肺
  • 回歸生活，智慧成長(zhǎng)
    摘要：本文主要介紹了當(dāng)前小學(xué)道德與法治教學(xué)現(xiàn)狀，并根據(jù)現(xiàn)有的問(wèn)題，探索出小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)的具體策略，利用信息技術(shù)，具體從創(chuàng)設(shè)生活化情境、布置生活化作業(yè)以及開展生活化實(shí)踐等方面，為學(xué)生架起生活和道德與法治的橋梁，讓道德與法治課堂回歸生活。作者希望能夠通過(guò)本文的總結(jié)為廣大教師的教學(xué)提供幫助和借鑒。關(guān)鍵字：道德與法治; 信息技術(shù); 生活化教學(xué); 小學(xué)中圖分類號(hào)：G434  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A  論文編號(hào)：
    丘冬美
  • 面向生活世界 發(fā)展生活智慧
    江蘇省江陰市陸橋中學(xué)（簡(jiǎn)稱“陸中”）“穋橋”綜合實(shí)踐活動(dòng)課程源于生活，融于生活，又走向生活，指向?qū)W生生活智慧的發(fā)展，旨在幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)其個(gè)體生命的成長(zhǎng)。
  • 《我的阿勒泰》的生活智慧
    或許她無(wú)意中揭示了一種生活智慧：你永遠(yuǎn)可以在乏善可陳的日常里，尋找閃爍的微光。對(duì)大困難?！靶÷斆鳌?李娟一家是生活在阿勒泰的漢族人。
    37度2
  • 從造字法看生活智慧
    同學(xué)們，你們書寫用的是什么字？答案是漢字。漢字是世界上最古老的四大自源文字（兩河流域的楔形文字、古埃及的圣書字、中國(guó)商朝甲骨文、美洲瑪雅文字）之一，也是其中唯一沿用至今的文字。它古老而精深，歷久而彌新，在幾千年的漫長(zhǎng)歲月中，對(duì)我們的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活產(chǎn)生了重要的積極的影響，現(xiàn)如今漢字及其代表的語(yǔ)言——漢語(yǔ)已成為世界上使用最廣泛的文字和語(yǔ)言。但是很多同學(xué)會(huì)有疑問(wèn)：漢字是怎么來(lái)的？漢字也是從日常生活
    趙陽(yáng)
  • 劉姥姥：底層人民的生活智慧
    普羅大眾處處是，侯門王孫有幾人？讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》的人，或許會(huì)認(rèn)為劉姥姥是個(gè)異類，因?yàn)樗碇疑椴家律眩谥楣鈱殮獾馁Z府貴人面前黯然失色。我卻不這么認(rèn)為。我想，她雖然貧窮，但她的內(nèi)心如金子一般可貴，她用底層人民的一招一式，為我們展示了立身、處世、治家的大智慧。對(duì)家人，她寬嚴(yán)有度，宜訓(xùn)宜勉。正因如此，使一個(gè)本貧窮、落敗的小家能夠持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，甚至井井有條。反觀賈政，其教育方式很有問(wèn)題。他過(guò)于嚴(yán)苛，總是以打罵
    陳力行
  • 《易經(jīng)》中蘊(yùn)含的女性生活智慧
    關(guān)鍵詞：《易經(jīng)》 女性價(jià)值 柔性思維 生活智慧我國(guó)文學(xué)經(jīng)典《易經(jīng)》自古流傳至今，在學(xué)術(shù)界獲得了廣泛的關(guān)注，已有諸多古今中外的學(xué)者對(duì)其進(jìn)行了不同角度不同程度的解讀。
    李明道 呂潔
  • 圍繞“生活智慧與時(shí)代精神”設(shè)題
    高考對(duì)“生活智慧與時(shí)代精神”專題考查的知識(shí)點(diǎn)主要有：哲學(xué)與世界觀和方法論、哲學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系、哲學(xué)與時(shí)代精神、哲學(xué)的作用、哲學(xué)的基本問(wèn)題、古代樸素唯物主義的特點(diǎn)、近代形而上學(xué)唯物主義的特點(diǎn)、辯證唯物主義與歷史唯物主義的特點(diǎn)
    程姣
  • 古人消暑納涼的生活智慧與文化雅趣
    古人消暑納涼的生活智慧古人的納涼智慧表現(xiàn)在生活的方方面面，展現(xiàn)出傳統(tǒng)科技與創(chuàng)新精神的完美結(jié)合。衣：夏季穿衣須輕薄透氣。
    鄒芙都
  • 那些隱藏在電視劇中的生活智慧
    那些隱藏在劇中的生活智慧，讀懂它們，不管是在工作中，還是愛(ài)情、婚姻里，都會(huì)有一些收獲。第一句：“家庭，不是你的全部世界。
  • 跨學(xué)科項(xiàng)目：“繩韻STEAM+生活智慧”課程
    “繩韻STEAM+生活智慧”課程采用了表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)開放性問(wèn)題的解決和探究過(guò)程的開展，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)情境與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境的真實(shí)性，考查學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
    陳麗麗
  • 用探索成就生活智慧用挑戰(zhàn)領(lǐng)略數(shù)學(xué)精彩
    用探索成就生活智慧，用挑戰(zhàn)領(lǐng)略數(shù)學(xué)精彩1 年的培養(yǎng)不僅使我的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力得到了很大的提高，也讓我的邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力取得了很大的進(jìn)步，同時(shí)還體會(huì)到了科學(xué)研究的艱辛過(guò)程
    馮子睿
  • 中國(guó)人的生活智慧，都在“封神榜”里
    《封神第一部》國(guó)畫版海報(bào)（李云中/繪）席位、座次、頭銜，中國(guó)人很看重?！敖鸢耦}名”是人生最大的享受之一。小說(shuō)《封神演義》堪稱集“榜單”大成者，深諳中國(guó)傳統(tǒng)文化心理。這份華夏“神仙榜”，不僅呈現(xiàn)了中國(guó)民間有關(guān)“創(chuàng)世”秩序的恣肆想象，“封神”規(guī)則的巧妙創(chuàng)造，更反映出“神魔斗法”背后的樸素信仰，如何支撐起底層社會(huì)的精神世界。創(chuàng) 世《封神演義》一百回，成于明代，作者不詳。它類似于今天的“同人小說(shuō)”，多位作者根
    榮智慧
  • 生活智慧培養(yǎng)下的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)策略研究
    四、生活智慧培養(yǎng)下小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)策略（一）轉(zhuǎn)變教育理念，科學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)課程教師需要提升自身的教學(xué)素養(yǎng)，注重教育理念的轉(zhuǎn)變，結(jié)合生活智慧培養(yǎng)要求
    錢晨
  • 基于UGC模式的高校學(xué)生生活智慧服務(wù)平臺(tái)
    四、結(jié)論 本文通過(guò)系統(tǒng)的需求分析、架構(gòu)設(shè)計(jì)、功能實(shí)現(xiàn)和測(cè)試評(píng)估，研究設(shè)計(jì)了一個(gè)基于UGC模式的高校學(xué)生生活智慧服務(wù)平臺(tái)，平臺(tái)的主要優(yōu)勢(shì)在于其功能全面且設(shè)計(jì)合理，能夠滿足高校學(xué)生和管理者的多樣化需求
    張祎卓 楊可煜 李佳妮 姚鈞浩
  • 《我的阿勒泰》的生活智慧：真正舒適的人生，是向內(nèi)探求
    或許她無(wú)意中揭示了一種生活智慧：你永遠(yuǎn)可以在乏善可陳的日常里，尋找閃爍的微光。
    37度2
  • 《小滿生活》：以“舉重若輕”的喜劇表達(dá)生活智慧
    《小滿生活》用生動(dòng)鮮活的人物形象、生活流的敘事形式、輕松詼諧的手段融入樸實(shí)、真摯且坦然的生活智慧，流淌著一股生活暖流，傳遞著“小滿勝萬(wàn)全”的生活觀，讓觀眾在溫暖中重新審視自己的生活，產(chǎn)生共情共鳴
    儲(chǔ)鈺琦
  • 小學(xué)道德與法治教學(xué)中學(xué)生生活智慧培養(yǎng)策略
    以下將從幾個(gè)方面闡述如何在道德與法治課程中引導(dǎo)小學(xué)生獲得生活智慧。
    高佳瑤
加載中...
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