悦月直播免费版app下载 - 悦月直播app大全下载最新版本免费安装软件

  • 馬克思主義領(lǐng)導(dǎo)學(xué)視域下領(lǐng)導(dǎo)平衡的“內(nèi)卷化”與去“內(nèi)卷化”
    三、馬克思主義領(lǐng)導(dǎo)學(xué)視域下領(lǐng)導(dǎo)平衡去“內(nèi)卷化”的三維合力馬克思主義領(lǐng)導(dǎo)學(xué)視域下領(lǐng)導(dǎo)平衡理念與藝術(shù)注重有機(jī)分配各種力量，促進(jìn)各方面工作的協(xié)調(diào)，使得整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)管理工作形成統(tǒng)一的合力
    趙陽(yáng)
  • 永遠(yuǎn)走大路
    根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)作家約翰·麥斯威爾的說(shuō)法，我們?cè)谏钪杏腥龡l道路可選擇：小路——在這條路上，我們對(duì)待別人比他們對(duì)待我們要壞;中路——在這條路上，我們對(duì)待別人與他們對(duì)待我們一樣;大路——
    班超
  • 校長(zhǎng)文化領(lǐng)導(dǎo)力的理解與提升
    領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)重在決策激勵(lì)，正如美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)專家科特指出，“領(lǐng)導(dǎo)的主要職能是產(chǎn)生變化和運(yùn)動(dòng)”。校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)了校長(zhǎng)作為管理者的變革功能，具有率領(lǐng)、影響和引導(dǎo)的基本作用。
    江舟
  • 《效率腦科學(xué)》
    戴維聯(lián)手施瓦茨共同提出了“神經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”，并將其應(yīng)用于個(gè)人和企業(yè)表現(xiàn)提升上，并撰寫了數(shù)百篇關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力、組織效能和大腦的文章。
  • 啟智教育，為兒童蓄積童年能量
    重慶科學(xué)城新鳳小學(xué)位于高新區(qū)金鳳鎮(zhèn)，在高新區(qū)“科創(chuàng)高新、智慧教育”的理念指引之下，積極實(shí)踐啟智教育，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)經(jīng)驗(yàn)、引資源、建基地、構(gòu)課程，依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。
    曾永宏
  • 悅讀書訊
    本書以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于治國(guó)理政思維方法的重要論述，運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，闡釋與事例相結(jié)合，從哲學(xué)、管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等多學(xué)科角度闡述七大思維的科學(xué)內(nèi)涵
  • 關(guān)于堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的若干思考
    中國(guó)共產(chǎn)黨學(xué)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的基礎(chǔ)，如果將中國(guó)共產(chǎn)黨學(xué)比作一級(jí)坐標(biāo)，那黨學(xué)基礎(chǔ)、黨史和黨學(xué)實(shí)踐問(wèn)題則是二級(jí)坐標(biāo)，由于中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)學(xué)兼顧理論、歷史和實(shí)踐的特征，因而應(yīng)被放置于二級(jí)坐標(biāo)之下，同黨的建設(shè)平行
    張世飛
  • 面向未來(lái)的教育家培養(yǎng)
    當(dāng)然，作為一個(gè)理論框架，這是從領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的角度提出未來(lái)教育家今后要關(guān)注的三個(gè)方面。校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值如何體現(xiàn)？建議大家關(guān)注以下五點(diǎn)：第一是教師發(fā)展的推動(dòng)者。
    宣勇
  • 比謊言更可怕的，是對(duì)真相視而不見(jiàn)
    美國(guó)達(dá)特茅斯學(xué)院塔克商學(xué)院戰(zhàn)略和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)教授悉尼·芬克斯坦常年致力于研究什么是“好企業(yè)”以及“聰明的管理者”，他在對(duì)40家遭受重大失敗的公司深入調(diào)研后，在著作《成功之母》中提到：有四種破壞性的行為，會(huì)在不知不覺(jué)中將企業(yè)帶入深淵
  • 疫情防控常態(tài)下大學(xué)生危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)
    ·柯菲.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)：在實(shí)踐中提升領(lǐng)導(dǎo)力[M].朱舟，譯.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2016.
    俞婷婷
  • 做“高效蓄電池”式干部
    要堅(jiān)持向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)、向?qū)＜覍W(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)補(bǔ)足精神之“鈣”、筑牢思想之“魂”。做到常學(xué)常新、常學(xué)常進(jìn)，讓自己一直保持不斷前行的充足“電量”。
    陳常國(guó)
  • 一心一意的“衛(wèi)士”
    于是，吳鋒從零學(xué)起，向同事學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，參加培訓(xùn)學(xué)、自己私下學(xué)。那時(shí)，各種糧食業(yè)務(wù)書籍成了他的枕邊書，幾乎每晚睡覺(jué)前都會(huì)拿出來(lái)翻一翻。
    蔡怡
  • 朱貞貴：破解生產(chǎn)難題的“安全員”
    勤奮好學(xué)的他嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)專業(yè)知識(shí)的強(qiáng)烈追求，他刻苦鉆研，深入一線向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同行學(xué)、向電工師傅學(xué)，掌握機(jī)電專業(yè)知識(shí)和技能，做到了理論聯(lián)系實(shí)際。
    胡明軍
  • 奮斗的青春最可貴
    在學(xué)習(xí)和工作中有意識(shí)地完善自我，在學(xué)習(xí)中要有寬度、有深度，在書本中學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向身邊的同事學(xué)。堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，珍惜參加各種學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。
    本刊評(píng)論員
  • 軍士生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)問(wèn)題研究
    同時(shí)也可構(gòu)建以領(lǐng)導(dǎo)學(xué)為核心的課程體系，培養(yǎng)學(xué)員的以身作則和率先垂范意識(shí)，豐富學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)學(xué)方面的理論知識(shí)與技能，增強(qiáng)其領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)。[2]（三）突出實(shí)踐鍛煉，明確學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的檢驗(yàn)方式。
    劉松林 馮克善
  • 廣西民辦高職院校教師教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的影響因素與作用機(jī)制分析
    二、教師教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵影響因素分析教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)中領(lǐng)導(dǎo)力概念的延伸，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的研究把領(lǐng)導(dǎo)者、追隨者與領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)看作領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的三要素。
    韋榮錄 陳江南 王鳳姬 楊成貴
  • 《怎樣做一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者》
    《怎樣做一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者》的報(bào)告雖然只有3000余字，卻是周恩來(lái)工作實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，充分體現(xiàn)了周恩來(lái)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)規(guī)律的深刻洞見(jiàn)，是馬克思主義領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的經(jīng)典之作，對(duì)于當(dāng)下我們選拔以及培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部也具有指導(dǎo)意義和重要啟示
    李輝
  • 學(xué)校管理者與學(xué)校制度文化建設(shè)
    [美]加里·尤克爾.組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)（第七版）[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2015.
    張勝利
  • 管窺國(guó)外公務(wù)員培訓(xùn)制度
    為規(guī)范這部分私人組織的運(yùn)作，保證公務(wù)員培訓(xùn)的質(zhì)量與效果，新加坡政府設(shè)立了治理與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究中心作為專門的管理機(jī)構(gòu)對(duì)其規(guī)范化管理。新加坡公務(wù)員培訓(xùn)的市場(chǎng)化，意味著引入了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
    鄧苗苗
  • 在家校合作中培養(yǎng)班主任的協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)力
    班主任需要學(xué)習(xí)解讀學(xué)生和家長(zhǎng)需求的心理學(xué)，學(xué)習(xí)涉及溝通技巧的人際關(guān)系學(xué)，學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)班級(jí)的管理學(xué)，學(xué)習(xí)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)和專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)等知識(shí)。
    陳玲
加載中...
相關(guān)推薦
monitor

感谢您访问我们的网站，您可能还对以下资源感兴趣：

悦月直播