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  • 談“建筑科普叢書”的圖書策劃與實踐
    鑒于此，這套建筑科普叢書堅持由國內(nèi)學者創(chuàng)作，也就是從頭打造一套專屬于中國讀者、面向成年讀者的建筑科普叢書。
    陳海嬌
  • 推薦/《古建奇談——打開古建筑》
    這是一本中國古建筑科普書，由“遺介”團隊經(jīng)過三年的摸索與總結(jié)首創(chuàng)制作。
  • 工藝圖書館
    《古建奇談：打開古建筑》遺介|機械工業(yè)出版社|119元這是一本中國古建筑科普圖書，全書分8章，從中國古建筑起源講起，涵蓋城池、宮殿、民居、壇廟、陵墓與園林
  • 尋找古建筑里的中國智慧
    這些問題的答案都藏在一套與眾不同的古建筑科普圖書里。國家出版基金項目《古建筑里的中國智慧》從美、趣、材、防、和五個角度，以一個個鮮活的例子為載體，為青少年講述藏在古建筑中的智慧。
    晏一鳴
  • 黨建“雙創(chuàng)”背景下高職院校黨建標桿院系建設(shè)探索與實踐
    個歷史建筑修復(fù)和活化建立數(shù)字檔案，助力鄉(xiāng)村振興和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承，解決歷史建筑“保存難”的問題；在不同線上平臺開展60次直播，在新媒體端線上推廣微課，受眾達五萬余人次，破解鄉(xiāng)村旅游“傳播難”的問題；深入講授200余次建筑科普課
    劉苗
  • 巾幗擔當，為制造業(yè)強國發(fā)展戰(zhàn)略提供綠色建筑環(huán)境保障
    王怡教授致力于推進綠色建筑學科群交叉融合發(fā)展，加強完善實驗研究條件，建設(shè)目的明確、計劃周密的國際合作及交流窗口，借助平臺建設(shè)，著力開展綠色建筑科普教育工作，科普受眾涵蓋了中小學生、本科生、工程技術(shù)人員、
    王俊
  • 青島：以“博物館之美”激活文旅發(fā)展
    、科普基地、愛國主義教育基地于一體的文旅空間——郵電博物館；隱身老建筑院落里的嘉木藝術(shù)博物館；還有與之百步之遙，梳理青島百年文學史，亦常常舉辦文學藝術(shù)雅集活動的青島文學館……它們帶動自身以及周邊百年建筑
  • “斗拱爺爺”王永先：“飛檐走壁”50年
    他計劃著，把這樣一期一期的小視頻堅持做下去，打造—個普通人也能理解的古建筑科普系列。
  • 淺談提高學生語文學習能力的路徑與方法
    其內(nèi)容涉及文史、建筑、科普等諸多方面，可謂博、多、精、深，從不同的角度、不同的層面去閱讀，都能有新的收獲。閱讀經(jīng)典文本，學生會受到文化的浸染，在獲取知識的同時，產(chǎn)生一種美的體悟。
    馮德鴻
  • 以融合出版方式推動傳統(tǒng)文化“雙創(chuàng)”實踐探索
    此虛擬空間共分為四個區(qū)域：一是圖書鑒賞區(qū)，用戶可深度研讀《中國人的家》科普繪本，系統(tǒng)了解中國傳統(tǒng)民居文化的豐富內(nèi)涵；二是建筑科普區(qū)，通過精心制作的科普視頻，展示了包括北京四合院、浙江雙美堂在內(nèi)的10個典型傳統(tǒng)民居的建筑特色與文化背景
    王勤熙
  • 出版社打造精品系列叢書的實踐與思考
    [5] 陳海嬌.談“建筑科普叢書”的圖書策劃與實踐[J].新聞研究導刊，2022，13（1）：187-189.
    盧曉熙
  • 討論公共圖書館如何做好少兒讀者服務(wù)工作
    像針對建筑科普的展覽，讀者可以跟隨著虛擬數(shù)字人“圖小二”沉浸式游覽名勝古跡。3.3.3開展個性化信息推送服務(wù)。
    張亞軍
  • 寧德市農(nóng)村雷電災(zāi)害頻發(fā)原因與及其防御對策
    對于防雷建筑科普宣傳、防雷檢測、防雷執(zhí)法和防雷監(jiān)督管理等各項防雷服務(wù)活動在城市開展較多，而在農(nóng)村地區(qū)實施較少。
    繆星 余翔 王明漢
  • 文化旅游視角下白城市濕地景觀建筑設(shè)計研究
    休閑游憩區(qū)是由民俗體驗、入口廣場等以硬質(zhì)鋪裝與綠化區(qū)域構(gòu)成的空間場所，是營建體現(xiàn)白城市地域文化設(shè)計的主體，主要包括服務(wù)型建筑、功用商業(yè)建筑、科普觀賞型建筑、濕地入口景觀與廣場景觀等多種建筑類型
    苑宏剛 陳仲星 孫楠楠
  • 面向綠色建筑創(chuàng)新人才培養(yǎng)的建筑光學課程教學改革研究
    1959年成立建筑物理實驗室以來，2000年建設(shè)成為建設(shè)部建筑技術(shù)重點實驗室，2005年獲批教育部山地城鎮(zhèn)建設(shè)重點實驗室，2011年獲批“重慶市青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)雛鷹計劃”實驗基地，2012年，成為重慶市建筑科普教育基地
    何滎 粟多婷 翁季 許景峰 張海濱
  • 集聚人才科技創(chuàng)新勢能，貢獻建筑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級“建院力量”
    開展應(yīng)對企業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓，實施了“技術(shù)培訓進萬家計劃”，完成職業(yè)教育培訓與技能等級鑒定累計49 207人次;實施了“職業(yè)生涯教育持續(xù)計劃”，完成建筑企業(yè)職工施工安全教育培訓累計34 223人次，面向社會開展建筑科普教育累計
    沈士德，秦濤
  • 科學隱喻與“后真相”時代傳統(tǒng)科普出版的價值重構(gòu)
    建筑科普類立體書籍的設(shè)計探究［J］. 鞋類工藝與設(shè)計，2021（23）：34-36.
    王勇安?李丙南
加載中...
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