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學習方法報·歷史新教材高二

學習方法報·歷史新教材高二

2024年03期
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封面文章

《臨時約法》的“因人設(shè)法”
《臨時約法》采用總統(tǒng)制還是責任內(nèi)閣制，革命黨人內(nèi)部頗有分歧。孫中山主張實行總統(tǒng)制，而宋教仁主張實行責任內(nèi)閣制。后來孫中山態(tài)度發(fā)生變化轉(zhuǎn)而支持宋教仁。居正回憶道：“迨孫公釋職，袁氏繼任，中央政府須得解組，約法問題因之而起。孫公命胡漢民召集同志...
蘇維埃政權(quán)建立的始末
左圖為中華蘇維埃共和國中央執(zhí)行委員會印章，現(xiàn)收藏在中國國家博物館。該枚印章為銀、木質(zhì)地，直徑為10.8厘米，高為2厘米，印面鏨陽文隸書。印章的上下呈弧形排列著繁體刻字“中華蘇維埃共和國”和“中央執(zhí)行委員會”，字的兩端各有一枚五角星。印章的中...

同步課堂

第3課 中國近代至當代政治制度的演變
? 素養(yǎng)奪標 ? 了解共和制在中國建立的曲折過程，理解中國政治道路發(fā)展的獨特性。 ? 本課必備 ? 一、民國時期的政治制度 1. 南京臨時政府時期（1912年1～4月） （1）中華民國的建立 ①時間：1912年1月1日，孫中山就任中華民國臨...

達標演練

第3課 同步練習
單項選擇題 基礎(chǔ)訓練 1. 對于《中華民國臨時約法》，有學者認為其將根本法做成了適用一人一事一時的制度規(guī)定，這一舉措也就犯了“因人設(shè)法”之忌。如果這一說法成立，那么《中華民國臨時約法》中最能體現(xiàn)“因人設(shè)法”的條款是（ ） A. “中華民國之...
上期隨堂測驗參考答案
第２課 基礎(chǔ)訓練 1. A 據(jù)材料“必須宣誓他將公正、依法從政”“任何人違法都要受到法律的制裁”“因觸犯法律或遭流放，或被罰款，或被處死”等并結(jié)合所學可知，雅典人重視法律，強調(diào)依法從政，即使是顯赫的政治家、軍事家也會因觸犯法律而遭受懲罰，這...

能力提升

巧構(gòu)“主題”學習主干知識
高中歷史教材大到一本書一個單元，小到一課一個子目，實際上都是圍繞一個主題編寫的。因而，在學習過程中要善于尋找貫穿每課歷史知識點的主題，就能實現(xiàn)對歷史知識的高效整合，從而更好地掌握歷史主干知識。雖然中國近代至當代政治制度的演變知識點龐雜，但實...
巧用時空觀念解題
任何歷史事物都是在特定的、具體的時間和空間條件下發(fā)生的，只有在特定的時空框架當中，才可能對史事有準確的理解。時空觀念是進行歷史解釋的基礎(chǔ)，是歷史學科特性的主要體現(xiàn)，在分析歷史選擇題時必須抓住題干中的時空。一方面要求學生掌握時間概念，遵循歷史...
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