上海黨史與黨建

2024年03期

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主要對象是黨史、黨建專家、工作者、干部。學術性史料性相融合、密切聯(lián)系現(xiàn)實生活中的熱點難點問題，以鮮明的主題，高品味的學術... 展開

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時政綜合

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學習貫徹《黨史學習教育工作條例》筆談（二） 編者按：今年2月，中共中央印發(fā)《黨史學習教育工作條例》（以下簡稱《條例》）。作為規(guī)范黨史學習教育工作的基礎主干黨內法規(guī)，《條例》從黨史學習教育的領導體制和工作職責、內容、主要形式、保障和監(jiān)督等作出全面規(guī)范，是做好新時代新階段黨史學習教育工作...
黨史學習教育要體現(xiàn)大中小學思政教育一體化要求 學好用好黨史，從黨的歷史中汲取無窮的智慧和力量，樹立正確黨史觀，學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，這是對黨員干部、青少年學生等重點群體乃至全黨、全社會的基本要求。學校思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）是落實立德樹人根本任務和實現(xiàn)培養(yǎng)...
深刻認識制定出臺《黨史學習教育工作條例》的重大意義 2023年4月，中共中央印發(fā)《中央黨內法規(guī)制定工作規(guī)劃綱要（2023－2027年）》（以下簡稱《規(guī)劃綱要》），對2023年到2027年中央黨內法規(guī)制定工作進行頂層設計?！兑?guī)劃綱要》第四部分第十七條，將制定出臺《黨史學習教育工作條例》列為重點...
有效用好“一大”紅色資源大力弘揚偉大建黨精神 《黨史學習教育工作條例》對用好學校思政課渠道、用好紅色資源、開展好重大主題宣傳和紀念活動、開展好媒體宣傳和基層宣傳宣講等作出明確規(guī)定，強調創(chuàng)新方式方法，增強黨史學習教育的吸引力感染力。習近平總書記對黨的紅色資源極為重視，2007年在上海工作...
發(fā)掘中國革命的本土意識 《黨史學習教育工作條例》將“加強中共黨史黨建學一級學科建設”作為重要保障措施列入其中，由此，如何加強中共黨史黨建學一級學科建設就顯得更為重要。自2022年9月國務院學位委員會和教育部在聯(lián)合印發(fā)的《研究生教育學科專業(yè)目錄（2022年）》中將“...

新中國成立前后鄧小平與請示報告制度的確立與落實 [摘要] 新中國成立前后是請示報告工作走向制度化的重要歷史階段。在此期間，鄧小平對請示報告制度的確立和落實做出了重要貢獻。解放戰(zhàn)爭時期，鄧小平就重大事項與中共中央頻繁溝通、互動，在戰(zhàn)爭環(huán)境下堅持請示報告工作，對推動請示報告制度的確立起到...

中國共產黨創(chuàng)建時期認識和實踐“黨的領導”的歷史考察 [摘要] 中國共產黨創(chuàng)建時期，“黨的領導”觀念逐漸萌生。這一思想理念是在要將中國重新組織起來的社會意識中醞釀，在馬克思列寧主義的科學指導下形成的。這一時期，“黨的領導”表現(xiàn)為中共通過黨的組織、中國社會主義青年團、中國勞動組合書記部以及工...

入黨宣誓儀式的“煉成” [摘要] 入黨宣誓儀式是中共黨組織在吸納新成員時進行的一整套禮儀程序，其認同感、自豪感以及使命感給予宣誓者以精神之力。這一儀式的成型受到傳統(tǒng)之源和域外之源的雙重影響。就新民主主義革命實踐的歷程來說，入黨宣誓儀式歷經(jīng)“雛形”到初步“定型”...
中共一大至七大黨代表產生的特征及趨勢 [摘要] 黨代表是黨的全國代表大會的參與者、見證者，是大會運行的基本單位，其產生直接關系著黨代會的順利召開?；仡櫋耙淮蟆敝痢捌叽蟆秉h代表產生的基本情況，有中央分配、會議推選、組織指派、民主選舉等多種產生方式。歸納黨代表產生方式的主要特征...
1950年代上海地區(qū)犁具改革推廣運動論析 [摘要] 新中國成立初期，在中共中央統(tǒng)一領導下，全國掀起了大規(guī)模的犁具改革運動。上海作為工業(yè)城市，承擔了犁具生產和推廣使用的雙重角色，其工業(yè)企業(yè)投入犁具生產過程，郊縣農村推廣使用新式農具。在犁具改革運動中，上海堅持黨委領導，動員全社會力...

延安整風時期毛澤東在西北局高干會上重要論述的核心要義和內在邏輯 [摘要] 延安整風時期，中共中央西北局召開了四次高干會，毛澤東出席了每一次高干會并在會上作了報告或講話，就思想方法這一整頓黨的作風的首要的、根本的問題，以及黨的歷史問題、黨的布爾什維克化、財經(jīng)工作、軍隊政治工作等重大問題作了重要論述，從...
全民族抗戰(zhàn)時期陳云建設秘密黨的科學方法 [摘要] 全民族抗戰(zhàn)時期，陳云提出建設秘密黨的科學方法主要有：始終堅持實事求是，堅決糾正白區(qū)黨“左”的錯誤傾向，使秘密黨的工作適合于近代中國的具體國情；自覺運用唯物辯證法，科學分析秘密黨面臨的現(xiàn)實情況，指導秘密黨在克服錯誤的基礎上走向新...

身份認同：黨員課本話語的遞進邏輯與建構策略（1949—1956） [摘要] 新中國成立后，黨的意志和任務要求融入黨員課本，轉化為新的黨員學習教材。通過講授黨的形象、組織要求、黨員標準，黨員課本多維度遞進式地建構黨員的身份話語。黨員課本以其兼具權威塑造和情感關懷的“柔”性解讀，與時空、主體要素相結合，創(chuàng)...
中共金山（浦南）縣委機關所在地的歷史變遷與思考 [摘要] 新民主主義革命時期，中共金山（浦南）黨組織的創(chuàng)建、發(fā)展經(jīng)歷了艱難的歷程。盡管遭遇挫折，但當?shù)氐狞h組織和群眾團體經(jīng)受了血與火的考驗，還是在殘酷的斗爭中發(fā)展壯大。在此過程中，縣委機關所在地經(jīng)歷了“兩省三地”的歷史變遷，其舊址遺址既...
中國共產黨堅持正確思想路線的基本經(jīng)驗與啟示 [摘要]中國共產黨在探索、堅持和發(fā)展思想路線的百余年歷史中，積累了豐富的經(jīng)驗。這些基本經(jīng)驗主要包括：堅持豐富發(fā)展黨的思想路線建設的時代內涵；堅持用正確思想路線引領黨的理論創(chuàng)新進程；堅持正確認識把握思想路線與政治路線、組織路線、群眾路線的...

黨建引領小微公共空間更新的機制與路徑研究 [摘要] 營造高品質的家門口小微公共空間是黨建引領基層治理和提升治理水平的重要抓手。本文以黨建引領小微空間更新的時代價值、五大優(yōu)勢和作用邏輯，以及小微空間更新治理面臨的資源供需不平衡、多元協(xié)作不通暢和在地參與不充分三大問題為導向，結合社...
黨建引領城市社區(qū)情感治理的作用機制 [摘要] 黨建引領城市社區(qū)情感治理是中國基層治理的重要工具。通過對S市三個街道的調研發(fā)現(xiàn)，黨建引領城市社區(qū)情感治理分為結構性情感治理機制、文化性情感治理機制、情境性情感治理機制和自我關聯(lián)性情感治理機制，表現(xiàn)為在治理結構層面以人民向度和組...

上海大事記2024年3月～4月 三月 1日，中共中央政治局委員、上海市委書記陳吉寧出席虹橋國際開放樞紐2024年工作現(xiàn)場會并指出，要深入學習貫徹習近平總書記在深入推進長三角一體化發(fā)展座談會上的重要講話精神，三省一市各展所長、協(xié)同發(fā)力，攜手把虹橋國際開放樞紐打造成為改革創(chuàng)新...

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