教師幼兒性教育知信行評(píng)價(jià)量表的編制及信效度分析

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摘要：目的 編制教師幼兒性教育知信行評(píng)價(jià)量表并分析其信效度，為開展教師幼兒性教育相關(guān)研究提供評(píng)價(jià)工具。方法 在參考相關(guān)指南、查閱文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合知信行理論經(jīng)研究小組討論初步形成量表?xiàng)l目池，采用德爾菲專家咨詢法經(jīng)過2輪咨詢后編制量表。2023年5月采用分層整群抽樣法抽取重慶市長壽區(qū)535名幼兒教師進(jìn)行調(diào)查，采用Cronbach α系數(shù)、折半信度、探索性因子分析及內(nèi)容效度進(jìn)行信效度評(píng)價(jià)。（剩余9806字）