被需要的重量

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詩人泰戈爾說，不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石，教育的過程亦是如此。

初中時的我，可能是班里被老師批評得最頻繁的學(xué)生了，即使他戴著黑框眼鏡都能感受到他眼里的怒火?？墒?，突然有一天我變得有點(diǎn)忙，“我需要你，你能借我一支鉛筆嗎？”我給同桌遞上筆；“我需要你，你能告訴我這道題怎么算嗎？”我趕緊為提問的同學(xué)答疑解惑；“我需要你，你能和我一起搬班級的資料嗎？”我忙著和同學(xué)跑上跑下搬運(yùn)資料……就這樣過了一周，老師給了我一本筆記本，我翻開，上面寫滿了同學(xué)們對我的留言：有同學(xué)說我?guī)退炎鳂I(yè)搬到辦公室，有同學(xué)說班級的桌椅歪歪扭扭是我?guī)兔[正的，還有同學(xué)說手摔傷了，是我主動每天幫他提書包出校門……

原來，老師和同學(xué)們做了一個只有我不知道的約定——一周內(nèi)每個同學(xué)都試著和沈國亮同學(xué)說一句“我需要你，你能幫我嗎”。（剩余428字）