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條分縷析 思路清晰理自明

——探析議論文的論證思路

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進(jìn)入新高考時(shí)代，隨著高考語文考查理念的變化，對語文考查的知識點(diǎn)和能力點(diǎn)進(jìn)行了很大的調(diào)整，試題考查的指向也發(fā)生了改變。其中，作文的考查不再沿襲傳統(tǒng)的作文寫作體例，轉(zhuǎn)而以任務(wù)驅(qū)動型作文寫作為主體。就這類作文的體例結(jié)構(gòu)和寫作思維而言，它一般是設(shè)置一個具體話題情境，然后以話題材料為構(gòu)思立意的依據(jù)，提出明確的寫作任務(wù)，同學(xué)們根據(jù)要求完成寫作任務(wù)。（剩余2740字）

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