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你是否羨慕別的小朋友能寫出優(yōu)美的文字,能在報(bào)刊上發(fā)表自己的作品?現(xiàn)在,我們來看看他們是怎樣培養(yǎng)自己的寫作能力的吧!
指導(dǎo)教師葛芳
我對(duì)寫作最初的理解就是拿著一支筆寫,寫完了便大功告成。但是當(dāng)我真正接觸了寫作,我才明白寫文章不必急匆匆,不如把自己當(dāng)作天空中自由翱翔的小鳥,當(dāng)作在白紙上盡情作畫的畫家,沉浸在題目創(chuàng)設(shè)的情境里,用文字描繪記憶中的美好瞬間。(剩余889字)
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