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“老師，我——我——”

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“這節(jié)課真好玩兒，小朋友課堂表現(xiàn)太棒了！你完全可以把這節(jié)課寫個教學(xué)實錄，我的聽課筆記可以幫助你回憶細節(jié)呢。小政同學(xué)真讓人又喜又愁，他一刻也不消停啊……”聽課的老師一邊鼓勵我寫教學(xué)實錄，一邊表示她對小政很頭痛。

我何嘗不頭痛，小政一直如此。一想到他，那句經(jīng)典臺詞“老師，我——我——”就在頭頂盤旋，“呼啦啦”讓人頭暈?zāi)垦?。（剩?032字）

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