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實用類文本閱讀之報告

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高頻考點

報告閱讀命題貫徹“立德樹人”的教育理念，符合考生的認知水平和理解層次，主要考查考生的分析綜合、鑒賞評價和探究三種能力。特別是近幾年，高考語文全國卷的實用類文本閱讀文本多樣，有一定的專業(yè)色彩，通過多元閱讀、區(qū)間分析、綜合歸納等實現(xiàn)對考生檢索、理解、分析、評價等能力的考查，體現(xiàn)出較強的綜合性，且有一定的難度。（剩余10302字）

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