鄉(xiāng)村美育不妨因地制宜就地取材

當(dāng)下，“美育”成為社會熱詞。美育，即關(guān)于美的教育。它不同于單純的藝術(shù)技能教育，而是一種綜合性的美感教育，旨在通過音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇等多樣化的藝術(shù)形式，培養(yǎng)人對美的感知、欣賞、表達與創(chuàng)造能力。學(xué)校是美育的重要陣地。在鄉(xiāng)村，學(xué)校不僅承擔(dān)著孩子們的美育任務(wù)，還肩負(fù)著引領(lǐng)鄉(xiāng)村美育的重任。

由于城鄉(xiāng)教育的客觀差距，一些鄉(xiāng)村學(xué)校不具有城里學(xué)校那樣的硬件條件，比如沒有音樂教室、畫室，缺少鋼琴等樂器以及畫架等繪畫工具，無法像城里的學(xué)校那樣上音樂課、美術(shù)課。（剩余472字）