研究型思維在高校中層領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計中的實踐運用

——以洛陽師范學(xué)院為例

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[摘要]開展研究型審計是履行新時期審計職責(zé)的必然要求，是推動審計工作高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑，更應(yīng)該成為新時期審計人員的一種工作態(tài)度和思維習(xí)慣。洛陽師范學(xué)院審計處立足審計實踐，聚焦主責(zé)主業(yè)，加速構(gòu)建“研審融合”新模式，將研究型思維貫穿于領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計全過程，切實提高項目實施效果和審計成果質(zhì)量，為內(nèi)部審計機構(gòu)深入開展審計工作提供借鑒和參考。（剩余4346字）