要“表達”而非“發(fā)泄”

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指導老師： 施明艷

上周，我們組的同學合作學習語文課文時鬧出了矛盾。學習的前半段還算和諧、順利，可到解答問題這一環(huán)節(jié)時，卻出了問題。

事情是這樣的：小羲提出了一個問題，我們組的其他同學都幫他解答了，可他還是不滿意，于是死抓著這個問題不放，讓我們沒有辦法再繼續(xù)接下去的討論。我們組的小祺聽不得他這樣糾纏，就生氣了，于是大聲地說：“小羲！這個問題已經(jīng)解答了，你能不能不要死抓著這個問題不放，你考慮過其他同學嗎？還要繼續(xù)往下學呢！”小羲也聽不得小祺這樣對他說話，也生氣地說：“往下學就往下學了，你這么大聲罵我干什么……”然后嘴里就蹦出了一些侮辱小祺的語言，小祺不肯吃虧，也開始和他對罵。（剩余851字）