十三部門聯(lián)手給中小學(xué)生非學(xué)科類校外培訓(xùn)“立規(guī)矩”

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“雙減”政策出臺以來，各地推進校外培訓(xùn)治理，取得初步成效，但一些地方出現(xiàn)了培訓(xùn)機構(gòu)由“地上”轉(zhuǎn)入“地下”或以“高端家政”“住家家教”“游學(xué)研學(xué)”等名義違規(guī)開展學(xué)科類校外培訓(xùn)的“隱形變異”問題，嚴(yán)重干擾政策執(zhí)行。

與此同時，出于體育中考等原因，越來越多學(xué)生正將更多課余及假期時間用于校外體育培訓(xùn)。不過記者走訪發(fā)現(xiàn)，體育類培訓(xùn)班爆火背后，也存在培訓(xùn)師資良莠不齊、培訓(xùn)課程隨意任性等亂象。（剩余1917字）