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摘 要:新冠肺炎疫情的出現(xiàn),推動了線上教學的發(fā)展。針對目前技工院校會計專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的課程內(nèi)容陳舊、教學效果不佳、師資力量不足等問題,本文分析提出可通過建立線上、線下混合式教學,構建基于移動終端的個性化教學模式,提高會計專業(yè)教學與人才培養(yǎng)質量。
關鍵詞: 技工院校 會計專業(yè) 人才培養(yǎng)
職業(yè)教育大有可為。(剩余3535字)
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技工院校會計專業(yè)人才培養(yǎng)方向及策略探究
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