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淺談“雙減”背景下小學歌唱教學的有效性

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【摘 要】小學音樂教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，其主要內(nèi)容是以歌唱教學為主，激發(fā)學生富有情感地演唱，提高學生的歌唱技巧與實踐能力，引導他們感受到音樂的魅力，進而發(fā)自內(nèi)心地熱愛音樂。隨著“雙減”的提出，音樂教育迎來了“黃金時代”，對小學歌唱教學提出了更高的要求。如何提高小學歌唱教學的有效性是值得廣大一線音樂教育工作者深思的課題。（剩余5233字）

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